马克思主义哲学原理课考试改革的探索

一、改革的原因我院“马克思主义哲学原理”课（以下简称“原理”）考试，多年来，一直实行“一次性闭卷考试”，其弊端主要有：第一，考试内容教条。多年来，“原理”课的考试内容基本是教材内容的重复和再现，主要考察学生对基本概念、原理的掌握情况，而运用马克主义理论分析、比较、概括现实问题能力的内容则相对较少。即使有也是教师在课堂上给出答案，学生照答即可。结果把马克思主义哲学理论变成僵死的教条，学生成了机械记忆知识的机器。８０％以上的学生平时学习不积极，应付考试靠突击，考后不久就忘记。这样既使高分生也大多不能…