拓扑指数C和饱和链烷烃的△f Hθ、-△c Hθ298.15的相关性研究

从矩离矩阵和邻接矩阵出发,提出一种新的拓扑指数C,用于饱和链烷烃及支链烷烃的△fHθ、-△cHθ298.15的估算,获得较满意的结果.这种方法计算简单方便,且拓扑指数C具有良好的结构选择性和性质相关性.     

转化语文学困生策略管窥

学困生的普遍存在是一个不争的事实。在普及九年义务教育、取消留级制度的今天,想方设法转变学困生,无疑是对九年义务教育的一种极负责任的态度。如果我们对学困生听之任之,那么很有可能经过九年的教育,学校里依旧能走出不少的文盲,那不仅是对国家资源的一种极度的浪费,也是对九年义务教育的一种极度的嘲讽。所以,转变学困生,不仅是对个体的挽救,更是对国家、民族未来的负责。语文学科是母语教学,母语是所有人一辈子都离不开的语言。因此,语文学科是为生命奠基的学科,它的重要性迫使我们每位语文老师在教学时必须始终面向全体学生,力求不让任何一名学     

构建“1+4”自主学习模式 增强学生主体意识

语文课程标准提出:增强学生学习的主体意识,是提高语文学习效率、提升学生综合素养的必由之路。在语文教学中构建"1+4"自主学习模式,是笔者践行语文课程标准理念的有益尝试。"1"是指学生在课前根据教师制定的"导学单"提前自学环节,"4"是指     

动作演示为一年级语文课堂注入活力

<正>一年级儿童形象思维占主导地位,在语文教学中,若能恰到好处地运用动作演示进行直观教学,则可激发初入学儿童的学习兴趣,活跃课堂学习气氛,让学生在轻松愉快的情境中获得知识,发展智能,让课堂焕发出生命的活力。一、运用动作演示进行拼音教学对于初入学的儿童来说,拼音学习是抽象的、困难的、乏味的。怎样让枯燥的学习变得生动,让抽象的符号变得形象,这是每一个一年级语文教师必须思考的问题。笔者在这     

拓扑指数C和饱和链烷烃的△_fH~θ、-△_cH_(298.15)~θ的相关性研究

从矩离矩阵和邻接矩阵出发,提出一种新的拓扑指数C,用于饱和链烷烃及支链烷烃的△fHθ、 △cHθ298.15的估算,获得较满意的结果.这种方法计算简单方便,且拓扑指数C具有良好的结构选择性和性质相关性.     

为一年级语文课堂注入活力

一年级儿童形象思维占主导地位,在语文教学中,若能恰到好处地运用动作演示进行直观教学,则可激发初入学儿童的学习兴趣,活跃课堂学习气氛,让学生在轻松愉快的情境中获得知识,发展智能,让课堂焕发出生命的活力.     

读经典名著,悟成功之道

西游记中的唐僧师徒四人历经千难万险,最终取得真经的故事为人津津乐道。《西游记》中最鲜明的人物形象,莫过于作为主人公的师徒四人,四人在西天取经的过程中,分工合作,历经磨难,最终取得真经,修成正果。在这一过程中,四人性格迥异,行事风格大大不同,但从结果看,四人均取得了成功。阅读这部经典名著,感悟其中的成功之道,对于我们大有裨益。个人的成功,除了要靠坚定的信念外,还要有强大的个人能力。我们需要别人的帮助,因此,具备良好的人际关系对于成就一番事业十分重要。读经典名著,悟成功之道。广泛阅读对于提升思想感悟,取得人生成功十分重要。     

拓扑指数C和饱和链烷烃的△fH^θ、-△cH298.15^θ的相关性研究

从矩离矩阵和邻接矩阵出发，提出一种新的拓扑指数C，用于饱和链烷烃及支链烷烃的△fH^θ、-△cH298.15^θ的估算，获得较满意的结果．这种方法计算简单方便，且拓扑指数C具有良好的结构选择性和性质相关性．