初中英语“讲—练—议”课堂教学中“练”的形式的研究

从2010年开始,我校课堂教学全面推行“讲—练—议”教学模式。所谓“讲—练—议”教学模式,简单来说,就是“讲”要精,教师对知识传授不超过20分钟,向45分钟要效益;“练”要准,练习要针对课堂展开,设计练习题要有针对性,促进学生吸收;“议”要深,学生探讨要加深对知识的理解,在议中发现新问题,在讨论中有提高。其中,“练”是关键。“练”,首先,是练的量要足,即多练;练的方式要灵活,不拘一格,随时随题,随知识点,可大可小,都要有练习的设计贯穿整个课堂;其次,练习题要紧扣课本、紧扣课标、紧扣同步练习,设计、实施练习,确保当节课的能力提升,并且让师生都能明确感觉出进步。