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1.
浅谈高中地理新课程教学、教研的实效性——以人为本 以生制宜
魏庆志
《教育教学论坛》
2013,(50):94-95
新课标的宽泛性,给教师的教和学生的学留下了空间,教师应根据学情,以及对新课标和地理知识体系的理解和把握,在面向大多数、保证中等难度的前提下,在课时允许的条件下,对教材适当拓宽,扩大知识面,或做适当弱化、加深和取舍等处理,以满足不同层次学生的需求。
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