加强大学生思想教育工作的几点思考

落实中央加强高校大学生思想政治教育工作,是大学生健康成长的要求,也是高校思想政治工作者的主要任务。不同年级的大学生思想方面有不同的特点,高校教育工作者应全面、系统、有计划、有重点地对大学生开展思想教育。     

浅谈大学生职业生涯规划与设计

大学生“就业难”的问题日渐突出,而有针对性地对在校大学生进行职业生涯规划与设计的指导显得尤为迫切。本文在对高校大学生这一特殊群体的思想、观念、行为等方面调查研究的基础上,从我国教育发展的大背景出发,以一个高校教育者的独特视角,谈一下对高校大学生职业生涯规划与设计的粗浅认识。     

"人本"理念下的当代大学生人文素质现状分析

当代大学生是21世纪的栋梁,是有中国特色社会主义的物质文明、精神文明、政治文明继续向前发展的中坚力量。但当代大学生在学习态度、心理素质、法律观念,文明礼仪等人文素质方面反映出来的问题着实令人担忧,必须引起我们的高度重视。     

辅导员科研之路的现实考量

教育部（2006～2010年普通高等学校辅导员培训计划》等相关文件提出,到2010年要培养和造就1000名在思想政治教育方面有一定影响的专家,这明确了辅导员由管理者向职业化、专家化方向发展,由经验型向科研型转变的路径。于是。如何有效提升辅导员队伍的整体科研能力,便成为当前高校的一项现实而紧迫的任务。而实际上,辅导员开展科研工作,向职业化、专家化方向转变却面临着诸多难题。     

地方高校校园文化品牌的有效认知和内在启示--以安阳师范学院“七彩人生”毕业教育课程体系的构建为例

校园文化品牌对于提升高等教育内涵、建设特色地方院校、改进大学生思想政治教育、提高大学生综合素质,具有十分重要的现实与战略意义。本文以安阳师范学院“七彩人生”毕业课程体系的构建为例,从地方高校现有的校园文化品牌认知入手,通过品牌的构架、内在逻辑,提出了地方高校品牌的构建策略。     

后现代主义视域下教师权威的反思与重构

一、后现代主义与教师观后现代主义自上个世纪70年代以来,逐渐成为西方社会中重要的文化思潮。但由于后现代主义缺乏统一的理论基础,以致国内外学者们无法给其一个准确的定义。随着"技术统治"、"工具理性"、"科学技术意识形态化"等概念的提出,出现了强大的反科技理性思潮。人们对科技理性的质疑成为思想文化领域的研究热点,倡导怀疑和否定的后现代主义思潮逐渐产生。后现代主义的特征包括:批判理性主义,崇尚非理     

谈汉字教学中的审美教育

三笔字是师范生的基本功。汉字美学教育直接影响着学生审美素养和健康人格的形成。在汉字的教学中要着重对学生进行欣赏美、鉴赏美等方面的教育。     

以创新精神做高等教育科学发展的积极践行者

科学发展观的贯彻和落实是高校当前一项紧迫而现实的问题。高校干部要求真务实,与时俱进,扎实工作,走创新路、干创新事、做创新人,努力成为贯彻科学发展观的组织者、推动者和实践者,以饱满的热情迎接我国高等教育发展的春天。