新课程背景下如何有效实施高中地理课堂教学改革

长期以来,受应试教育的影响,传统的地理课堂教学主要侧重于理论知识的教学,传统的教学模式表现为教师在讲台上滔滔不绝地讲,学生不断地记笔记,一堂课下来,学生的学习效果不明显,所学知识点没有真正掌握。新课程背景下如何有效实施高中地理教学改革,是我们面临的一项重要教育课题。为寻求符合高考和新课程理念的教学方法,使高中地理教学工作更具有针对性和实效性,特提出以下建议。