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在家长、老师、同学眼中的学优生尽管在能力、成绩和日常行为表现等方面比其他学生优秀,却都不同程度地存在着这样或那样的问题。加强对学优生的培养教育。是我们教育工作者。特别是班主任值得研究的课题。  相似文献   
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