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魏明廷 《甘肃教育》2010,(12):15-15
教师的幸福人生无论对于教师个人,还是对于学校发展,都有着极其重要的意义。北师大肖川教授认为,(教师)幸福的人生是指心中有盼头、手中有事做、身边有亲友、家中有积蓄。下面笔者就结合肖教授的观点谈谈自己对"规划教师幸福人生,构筑教师终身幸福家园"的一些看法和做法。  相似文献   
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一、理论联系实际,促使学生形成正确的政治立场和政治观点   如讲初三“坚持四项基本原则不动摇”时,我联系 1998年夏季长江、嫩江、松花江流域发生特大洪水灾害后,党和国家领导人江泽民、李鹏、朱基几次亲临抗洪第一线指挥战斗的场景,以及中国人民解放军与洪水搏斗形成的抗洪精神,引导学生分析、归纳,使大家认识到只有在中国共产党的领导下,任何艰难险阻也压不倒我们,我们中华民族才是不可战胜的;使大家认识到只有走社会主义道路,人民生活才有保障。由此学生对“四项基本原则是立国之本”这一知识点有了较深刻的体会,从而帮…  相似文献   
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