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1.
数学教师的学科素养
魏联民
《现代教育科学》
2012,(6):28
一节精彩的数学课,与老师的学科素养密切有关。教师的学科专业素养欠缺,已经成为制约中小学教师提升教育教学质量、实现专业成长的最大障碍之一。新课标对教师的要求:实施素质教育有一个很重要的前提,那就是要造就—支高素质的教师队伍。如何在相对紧张的教育教学与管理工作之余,及时提高自己的数学学科专业素养,已成为加速中小学数学教师专业成长的关键和难点所在。作为人类文化重要组成部分的数学,在经历了漫长
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