关注教室空气质量 促进学生健康成长

一、问题的提出雾霾是近来国民共同关注的话题,治理雾霾已经上升为国家意志。学生戴着口罩上学已经成为一种现象,反映人们渴望呼吸洁净空气的愿望。特教学校学生大部分时间生活在室内,室内的活动时间超过全天的70%,即学生有四分之三的时间生活在室内。因此,室内空气的质量与学生的身体健康具有更密切的关系。在治理大气污染的同时,也要关心和改善室内空气的质量,这对残疾学生的健康发展意义重大。如何在物理教学中,让学生亲历室内环境的检测,了解教室空气质量状况,引发学生环境保护的意识并积极保护室内的环境质量,这是笔者教学研究的出发点和目的。