排序方式： 共有1条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
魏跃武 《新课程学习(社会综合)》2011,(2)
现代文明一刻也离不开创造性思维,国内国际形势要求我们必须改变教育观念,以培养学生的创造力为重点,全面提高学生的素质.作为数学学科的教学,知识的产生过程是教学的一个重要方面,我们不可能再现漫长的历史,但应引导学生去思考、去探索,数学课应成为思维训练课,学生体会到创造思维的快乐,就是我们的成功.下面就"具有相同渐近线的双曲线"教学的三步曲,进行探讨. 相似文献
1