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结合“无机材料科学”多媒体网络教学系统的开发实践,提出教学系统的体系结构,给出基于流的教学内容显示模型,探讨把抽象内容形象化、具体化的方法,实现传统教学方式难以表达的教学意图。通过教学使用,证明该系统对各种抽象知识表达合理,完全适用于课堂教学和学生通过网络课后学习,教学效果明显。 相似文献
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