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程序教学是美国现代心理学家普莱西和斯金纳创造的一种教学方法。它是以控制论为基本观点对教学过程进行分析和控制的方法。教师根据教材的内在结构,将教材按逻辑次序分成一系列的步骤和问题,组成最合理的学习程序;学生按一定逻辑编写的专门教材进行学习,根据个人知识水平、学习能力,调整自己的学习速度。要实现程序教学对教育全过程的控制,就要把授课内容科学、合理地分解成若干个部分,并把这些若干个部分按其难易程度和技术结构编排程序。一、程序教学法的种类程序教学法的基本模式主要有以下三种:1.直线式程序教学这种程序教学是将教材分… 相似文献
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