课堂环境的创新

创新教育是时代发展的必然要求，是实现教育面向未来的唯一途径。据《全国青少年创造能力培养系列社会调查》显示：被专家评估为具有初步创造力特征的青少年仅占被调查者的14．9％。笔者认为，导致我国青少年创造力水平低下的一个重要原因是缺乏一种适于创新的环境，环境对人的发展有一种潜移默化的陶冶作用。