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“《传统文化》是啥课呀?”我第一天上班,从教导主任的手里接过课程安排表愣是一头雾水,我要教的科目是《传统文化》,这个从没听说过、师范里老师也从没讲过的一门课。 相似文献
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“《传统文化》是啥课呀?”我第一天上班,从教导主任的手里接过课程安排表愣是一头雾水,我要教的科目是《传统文化》,这个从没听说过、师范里老师也从没讲过的一门课。 相似文献
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新课程特别强调培养学生广泛的阅读兴趣,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。由此,我们选取了“经典阅读进课堂”作为研究主题,组织开展课堂教学观察与效益评价活动。选择经典阅读。一方面在于它本身的内容与表达是经过千锤百炼的,具有极强的感染力,另一方面在于它潜移默化的育人功能。同时,经典阅读正由于其内涵丰富而显得千头万绪,在短短的40分钟内,如何引导学生去有效阅读呢? 相似文献
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