语文课要实现四个转变

由分析为主转变为以阅读为主。指导学生阅读时，教师可告知多种形式和方法。诸如范读——由教师示范朗读，让学生体验教师的语气和情感；初读——学生自由地读，不读错字漏字，不读破句；美读——用普通话有感情地朗读，把自己的感情读进去，把作者的感情读出来，让学生有身临其境的情感体验；快读——从头读到完，语气顺畅连贯；     

“普九”驶上快车道

今年我省将有一批县市进入“普九”实施期。他们正在万马酣战,紧锣密鼓地攻克薄弱环节。记者最近采访了8个县市的党政主要负责人,所到之处,给人的鲜明印象是——“普九”驶上“快车道”。