体育社会资本的理论建构和现实意义

在体育强国的推进路径探索中,提出体育社会资本的概念并建构相关理论,将社会资本的联系性视角融入体育参与的群体性场景。使用中国健康与营养调查（CHNS 2015）数据进行实证分析,验证这一新概念的有效性及其群体差异,发现：在群体层面,平均地位优势越大,群体的体育社会资本存量越高;在个体层面,体育社会资本存量越高,居民的身心健康状况越好、生活满意度也越高。启示：实现体育强国目标,让全民具备较高的身心健康水平和生活满意度,需要培育体育社会资本,尤其是提升弱势群体的体育社会资本;体育社会资本的提升策略必须立足本土现实,发掘本土文化优势;应缩小我国不同区域和社会群体间的体育社会资本存量差距,实现全民健康和福祉的均衡发展。     

心理咨询让他重新拿起笔

一、不愿写字的孩子
　　豆豆是个瘦弱的小男孩,跟父母一起来到咨询室时,他眉头紧锁,脸色憔悴,眼睛盯着自己的脚尖,神情中透着显而易见的焦躁和无奈,整个人无精打采。     

亲职教育的本土化实践:对陕西省农村学前教育巡回支教的思考与建议

农村学前教育巡回支教项目的开展,是我省农村偏远地区学前教育发展的一个重要契机。在此背景下应该借鉴先进国家和地区的相关经验,努力整合各方社会资源,运用亲职教育的方法和理念,开发有效的支教课程及相应的评估体系,为农村学前儿童的全面发展做出切实贡献。