提高初中英语课堂教学有效性的实践

新课标对初中生的阅读提出了明确的要求，即除教材以外，课外阅读量应累计达15万词以上。这也充分说明了阅读在初中阶段英语学习中的重要性。通常来讲，人们阅读的目的一般是两个，即在阅读中获得乐趣和在阅读中获取一些信息。但是，对中学生来说，阅读更是一个语言知识积累的过程。通过阅读，学生能感知丰富的语言材料，     

提高初中英语课堂教学有效性的实践

新课标对初中生的阅读提出了明确的要求,即除教材以外,课外阅读量应累计达15万词以上.这也充分说明了阅读在初中阶段英语学习中的重要性.通常来讲,人们阅读的目的一般是两个,即在阅读中获得乐趣和在阅读中获取一些信息.但是,对中学生来说,阅读更是一个语言知识积累的过程.通过阅读,学生能感知丰富的语言材料,进而掌握和了解英语国家的风俗习惯及文化知识背景,提高运用英语的能力.但在实际的教学过程中,教师总是发现,在经过大量的阅读教学之后,学生的阅读水平依旧提高很慢,时间的投人与效果的产出不成正比.因此,教师们就需要考虑如何提高初中英语阅读课堂教学的有效性这一问题.