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一些教师对新课改的观念虽然能理解并接受,但在具体实践中却很难摆脱传统教学观念的束缚,在教学中仍然"穿新鞋,走老路",教学的主动权掌握在教师手中,"我"怎样教,"你"就怎样学,唯恐学生掌握不了,课堂上乱烘烘的讨论看似热烈却没有主题,甲正确,乙也不错,丙很聪明,丁真棒。整堂课学生跑野  相似文献   
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