欢乐行

这篇小文让我想起了自己的初中时代,那时我每天放学都和一两位同路的好友一起走着回家．大家谈笑风生,嘻嘻哈哈,那青春的光彩,让我们旁若无人的叫嚷和追逐打闹变得可以原谅。放学的路上,是我们一天的学习生活中最轻松的一刻……     

应用三维建模技术提高学生制图应用能力

提出机械类制图教育要面向应用,四年不间断,逐级强化,应用三维建摸技术提高工科学生制图应用能力,将三维建模技术和传统的制图课程内容相融合,构成新的内容体系,适应市场的需求和人才培养的要求。结合石油行业特色,进行了教材与教学资料建设,计算机辅助教学软件建设,工程制图试题库建设,工程制图精品课程网站建设,完成了计算机绘图实验室、零件测绘实验室、模型制作实验室、模型展览实验室的建设。     

我对备课工作的几点体验

上学期我担任历史、自然两科教学,对备课工作有以下几点体验: 一、认真备课是改进教学教好儿童的主要关键。这一点是我在一学期来的实际工作中深深体会到的,而且在某些方面也接受了一定的教训。例如:我教五乙年级自然,当讲到水蒸气能够推动活塞的一课时,由於课前对烧瓶口(烧瓶是电灯泡代替的)和木塞未能很好检查和预演,瓶口不齐,木塞有缝,以致实验时封闭不紧,瓶中的水在沸腾时所变成的水蒸气,都从瓶口缝隙中跑掉,便无力推动木塞,这个实验因而失败。由於实验的失败,不但不能使理性知识得到确实的印证,而且又影响了课堂秩序,甚至有些儿童对科学真理表现出怀疑态度,这是多麽深刻的教训。课後,我便对这堂教学作了一次深刻的检查,并从原有的备课基础上作了     

在历史课教学中如何提高学生的创新能力

创新教育是提高学生创新能力的教育,是素质教育的核心,是提高民族素质的根本途径。本文论述了在历史课教学中如何提高学生的创新能力。     

西安市记协访问团赴台进行学术交流

据《西安日报》、《华商报》消息,应台湾电视公司陈香梅文化艺术基金会的邀请,西安市新闻工作者协会访问团于2月7日起程赴台     

产品开发设计课程群建设的研究与实践

发达国家的实践表明,工业设计已成为制造业发展的源泉和核心动力之一,发展工业设计教育对我国建设创新型国家有举足轻重的作用。针对国内设计教育与产业需求严重失衡,设计人员需求增大与专业化的设计队伍及合格的设计人才却相当缺乏等现状,通过对工业设计专业核心课程一产品开发设计课程群建设的理论分析,结合学校的实际情况和就业环境要求,切实开展了课程群总体规划、教材、师资队伍、网络平台、实践环境等方面工作的研究与实践。校企结合理念为学生产品设计的学习兴趣、创新精神、实践能力的提高和工业设计专业应用型人才的培养奠定了良好基础。