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鲍连富 《中学课程辅导(初二版)》2003,(4):48-48
例1 如图1-a所示,浸没在水中的金属块,体积2m3,重4×104N,用滑轮组向上匀速吊起金属块(金属块始终全部没入水中),至少要用多大的力才行?(动滑轮重及摩擦不计) 相似文献
2.
鲍连富 《数理化学习(初中版)》2003,(8):31-32
各种物理考试中,常遇到关于热平衡问题的计算:几种物质混合,通过分析哪些物质吸热,哪些物质放热,然后利用Q吸=Q放列方程解答.若只两种物质,自然不存在困难,若不同温度的物质有三种甚至更多,采用直接分析,往往出现过程复杂、计算量大等问题,此时利用“假设法”,假设一个特殊的过程,可使问题变得简单明了,收到出奇制胜的功效。 相似文献
3.
鲍连富 《数理化学习(初中版)》2002,(4)
因题制宜地应用整体平衡法分析滑轮组省力情况,可以解答各种滑轮组合问题,同时可以收到简化计算、事半功倍的功效. 相似文献
4.
机械运动中物体的复杂运动过程及物理量的关系,通常可以用简洁的图象来表示,巧妙地运用图象不仅使抽象的物理问题变得形象、直观,帮助我们找到解决问题的突破口,还可以使繁琐的数学运算变得简捷,从而提高解题效率. 相似文献
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