流水落花春去也,天上人间——中唐贬谪诗二首比较鉴赏案例设计探微

苏教版《唐诗宋词选读》共选诗词六十余首,在有限的课时内要将诗词鉴赏课上出效果,教师需要对教案设计倍加用心。能否建立某种线索以串联相关篇目,进行比较研读？根据这一构想,我们通过案例比较学习的方法展开进一步探讨。下面以两首中唐贬谪诗《左迁至蓝关示侄孙湘》、《登柳州城楼寄漳汀封连四州》为例加以分析。 比较研读,对于教学而言,教师需要对教案有较强的驾驭能力,通过构建一个合适的桥梁链接两首篇目的研习,在对比的学习过程中,使得学生更直观地掌握作品独特的风格、内容、主题和写作特点。针对这一预期教学效果,我将教学目标设立如下：知识与技能方面,结合诗人生平、思想,理解诗歌内容及主题;过程与方法方面：比较研读,掌握两首贬谪诗在情感抒发及表达技巧等方面的异同;情感态度与价值观方面：“人生不如意十八九”,启发学生领会诗人面对挫折的不同态度与选择。以积极向上的心态和刚正不阿的品质应对逆境。下面是教学过程的整体思路。     

《红楼梦》与庄子：儒、佛的表象与庄学的渊源

小说《红楼梦》与哲学,研究者众说纷纭．儒释道三家,孰轻孰重？结论各异。然而,问题的关键在于。曹雪芹的发言人贾宝玉一直以来就是一位“毁僧谤道”的人物,那么这部伟大的作品其哲学思想渊源究竞是哪一系呢？不可否认的是,《红楼梦》中的确有儒家宋明理学、佛教禅宗的影子,但是这仅仅是表象,真正的核心是庄学．还需要明确的是,庄学是道家的代表,但二者不能等同。     

由《我有一个梦想》引发的关于高中语文双语教学的思考

《我有一个梦想》是高中语文必修四＂英名与事业＂专题里的一篇课文。此文作为一篇经典的英文演讲稿,怎样才能让学生朗读体会更加深入？怎样才能使模仿演讲做到同样具备感染力？有一条相对最直接、最有效的途径——源语言的引入。