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麻洁敏 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(11):125-127
在职业教育提职培优新阶段的背景下,基于逆向教学设计的方法,构建高职大学语文课程体系,创新教学方法,并探索新教学模式,旨在凸显高职语文课程教育特点,促进课堂革命,为创新公共基础课程模式提供思路. 相似文献
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