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黄一华 《新课程学习(社会综合)》2012,(10)
从任务型教学法的真实交际任务入手,从环境设置、教师、学生三方面阐述如何在小学英语中寻找信息差,以期实现在课堂教学中“真实交际”的目的. 相似文献
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