提升学习能力是育人之源头活水

正目前,小学生之间成绩差距大,为了缩小这种差距,我们组织相关人员对学生和教师进行了问卷调查,调查结果真实地反映了现在学生学习能力的现状:注意力不足、视觉分辨能力不强、视觉追踪力不强、听觉追踪与分辨能力不强、记忆能力不足、思维能力不强等。以上现象都会直接影响到学习成绩,我们清醒地认识到发展学生学习能力的重要性,力求在提升学生学习能力方面有所突破。经过研究实践,我们总结了一些训练基本学习能力的办法。一、注意力训练对于注意力的训练,我们有七种办法:1.凝神冥想法凝视一点,排除来自环境的干扰,训练学生对背景"视     

语文教学中激发学生情感七法

语文教学只有激发学生的情感,学生才容易进入课文情境中去,与作者产生情感共鸣,达到良好的学习效果。多年的语文教学实践使笔者体会到,要激发学生的情感,可以结合教学实际,灵活地运用以下七种方法。一、创设情境。激情引趣在课堂导入这一环节,教师可用多媒体课件、录音、模型、图片等形式创设一种生动感人的教学情境,使学生为之所动,为之所感,产生共鸣,以此激励他们快速进入课文的情感世界之中。比如教学朱自清的《春》,教师可先放有关春天风光的多媒体课件,悠扬的乐曲,芳草如茵,鲜花烂漫,春风拂柳、游鱼戏水,让人仿佛置身于美丽的大自然中,这样的情境,容易激起学生对春天的喜爱之情。