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阅读是一种良好的行为习惯,也是学习语文的重要基础。课外阅读作为小学语文阅读的延伸,除了为课内阅读提供了强有力的补充外,对培养学生的语感和阅读兴趣也具有重要作用。学生喜欢阅读是一个循序渐进的培养过程,通过环境熏染等外部手段的引导,会使学生在思想意识和行为习惯上逐渐发生变化,引导学生从阅读中获取知识和力量,感受文字带来的满足感,最终实现外因推动内因。一、兴趣牵引,延伸阅读视野兴趣是阅读最好的导师。要养成阅 相似文献
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