论主体系统生成与思想政治理论课的主体性教学

基于主体系统生成理论的思想政治理论课主体性教学,应遵循主体系统生成的规律,在教学内容、方法、过程设计和教学结果评价全过程自始至终贯彻“以学生为主体”,促进学生全面和谐可持续发展的理念和目标。     

班主任如何管好一个班

在班主任工作中,为了培养一个各方面都突出的优秀班级,我是这样做的:　　首先,树立良好的班风和学风。　　我班的叶贵东和曾锦平两位同学,小时候得了小儿麻痹,留下了后遗症,走路一瘸一拐的;叶贵东双手的肌肉还萎缩,只有正常儿童的一半大小,别说提重物,就连提书包也很困难。刚接手这一班,看到这两位学生克服困难,坚持到校学习,我被他们的求知热情深深感动了。于是,我讲了张海迪的故事给同学们听,并提出“人人献一点爱心,伸出热情的双手帮助残疾同学”的倡仪。结果,全班同学没有一人取笑他们,而是争着扶他们上楼梯,争着为他们提书包,争着为他…