让体育课“多赢”——水平一《深山一日游》教学案例

【设计理念】：本课从体育新课标的基本理念出发，坚持“健康第一”的指导思想，通过象征性“深山一日游”这一主题的旅游活动，创设了6个情境（穿越山洞一智过小溪一翻越高山→驱赶野兽→扎营创新→欢庆胜利），针对小学生求新、求异、求变的心理特点，运用生动形象的语言，把学生带进一个个美丽、刺激的情节之中，让学生在积极参与活动的过程中充分享受体育带来的乐趣，     

道路桥梁结构病害与加固分析

本文论述了桥梁病害的成因、桥梁加固的流程以及几种加固增强技术,即裂缝修补技术和加固增强技术。     

林则徐与“云左山房”

在中国私家藏书史上,抗英民族英雄林则徐的藏书事迹后人知之不多,从目前已经发掘出来的资料看,林则徐也是清末福建一位较有影响的藏书家。后人林尊彝说他的“藏书虽未见宏富,然所藏皆有用之书也”有《云左山房书目》可证。     

走近奥运冠军朱启南——水平一持轻物掷准

（一）经历主题式的学习活动，在生动有趣的情景中，能主动参与各种游戏，保持较高的学习热情。     

给数学课堂教学添点趣

“x,y、z枯燥无味”,这种对数学课的评价虽不全面,但毕竟反映了某些学生对数学课不感兴趣的现状,如果没有升学考试的压力,情况可能还要差。作为科学和艺术相结合的数学科目从本质上反映了自然界的绚丽多彩,教师的职责就是要艺术地再现这些科学知识的发生、发展过程,使之产生一种亲和力,从而提高课堂教学效率。     

让体育课“多赢”——《深山一日游》教学案例

【设计理念】本课从体育新课标的基本理念出发,坚持“健康第一”的指导思想,通过象征性“深山一日游”这一主题的旅游活动,创设了6个情境(穿越山洞→智过小溪→翻越高山     

学校应为教师做些什么?

尊重与关心 1.尊重教师的心理需求,给教师以关爱感 尊重教师的心理,能激发他们内在的潜能.社会对教师的期望值越来越高,而教师本来也是一个普通的人,而不是纯粹的机器,我们或许有理由要求他们有超常的业务与道德素质,但不可能要求他们没有常人的七情六欲、喜怒哀乐.作为学校领导,我们应给教师多一点帮助指导,少一点命令;多一点和蔼协商,少一点指责.