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2023年新课标Ⅱ卷第22题立足函数极值基本概念，思考起点低，深入分析难.文章给出试题的原创性解法，分析其中的关键点，在此基础上剖析试题的高等数学背景，追本溯源对以往高考试题进行归纳整理，提供变式练习以及对如何提升学生的核心素养给出教学反思.  相似文献   
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