充分挖掘教材资源,培养学生良好数感

苏教版数学五年级上册97页有这样一道题:"火车0.025千米/秒;超音速飞机0.5千米/秒;火箭4.5千米/秒。(1)超音速飞机的速度是火车的几倍?(2)你还能提出其他用除法计算的问题吗?"这道题旨在让学生根据提供的信息提出不同的用除法计算的问题,使学生进一步体会除法计算的实际应用价值,有利于发展学生的数学思维。读题后,不少学生消极地等待例行练习。这时,老师提问:"火车的速度是0.025千米/秒,到底有多快?谁能描述一下?"一个学生先发言:"0.025千米是25米,火车的速度是每秒25米。教室大约长10米,就是‘嘀嗒’一声,火车就行驶了2.5个教室的长度。"     

从黑板的“靠边站”说起

提起黑板、粉笔、讲台，无论哪个行业，哪个知识层次的人，都会将它们与课堂教学联系起来。确实，黑板作为传统教育媒体中的重要一员，在教育的发展过程中作出了不可低估的贡献。如今，黑板的重要地位正逐渐被幻灯、投影、多媒体等现代教育媒体所替代。尤其是在公开课上，黑板“靠边站”的现象极为普遍，甚至被大屏幕挡得严严实实，成了完全多余的东西。现代教育媒体有着传统教育媒体不可企及的众多优势，这是一个毋需多言的事实。但我们也常看到有的教师为了赶上时代发展的步伐，就一味地追求媒体的先进，却只不过是将黑板换样，“穿新鞋，…     

浅谈空气采样式报警系统在地铁基地大库的应用

介绍了空气采样式探测器在地铁基地大库应用的可行性.     

运用"角色"策略,创设解决问题教学中的大情境

美国数学家乔治．波利亚认为：“学习数学的主要目的在于解题。”在《怎样解题》一书中,他把解决问题的过程归纳为四个步骤：“理解题目－拟订方案－执行方案－回顾。”在实际的教学中．“看清题意”“理清数量关系”“仔细演算”“认真检查”……     

高一阶段的英文写作训练

从去年高考开始,英语科的作文分值已由原来的25分提高到40分,从一篇作文到两篇作文.它的量在不断地加大,要求也在不断地提高,其形式和内容有了较大的变化.其中第一篇是基础写作,要求根据所给出的信息内容,用5个复合句来完成;第二篇是任务型写作,要求阅读所给出的文章后,概括短文的内容要点并提炼观点,写一篇120-150字左右的文章.所有这些对书面表达的训练提出了新的要求,也意味着我们应更加注重写作的基础训练.     

利用文学语言在物理课堂中调动学生的积极性

巧妙利用文学语言,创设适合的情境,既能让学生明确学习的课题,更能激起学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲,更好地调动学生的积极性。