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黄厚才 《华夏少年(简快作文 )》2015,(6)
著名教育家夸美纽斯说:“找出一种教育方法,使教师因此可以少教,但是学生可以多学;使学生因此可以少些喧嚣、厌恶和无益的劳苦,独具闲暇、快乐及坚实的进步。”课堂教学是学生学习的主阵地,能否学有所获,其开拓性和创造性是否得到培养,课堂教学是不可或缺的环节。在历史教学中,要以生为本,把课堂还给学生,发挥其主观能动性,让学生在课堂中动起来,以自主、合作、探究的合作方式,让学生在观察、阅读、讨论、体验、感悟中,培养学生的综合素质和各种能力,从而获取知识,解决问题,并能从历史事件、历史人物上汲取精髓、陶冶情操,让学生学会立德、立身、立志。教师要把教育和教学以依靠学生、为学生的终身学习为主线进行设计。 相似文献
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