新课改提升校长领导能力

新课改经过两年多的实践,第一批实验学校边研究、边实验、边推进,继承与创新并举,统一性与多样性结合,使新课程的推进由点到面,学校内部发生了深刻的变化。参加实验的高中校长,在领导学校课程改革的实验中,与学校的干部、教师共同经历了新课改的凤凰涅槃。     

让你的决策更具柔性

一个好的决策者通常具有一定的柔性。他们知道什么时候应该独自决策,什么时候应该寻求一致意见,什么时候要介于二者之间。但是,你怎么知道哪一种方法更适合一个给定的问题?如果不清楚,你可以检查一下你的个人决策方式。