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教育
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2007年
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1
1.
我是这样指导课外阅读的
黄塞鸿
《教育文汇》
2007,(3):40-40
“学生到了中年级和高年级能不能顺利地学习,首先取决于他会不会有理解地阅读:在阅读的同时能够思考,在思考的同时能够阅读。”新颁语文课程标准明确规定学生课外阅读总量不少于150万字。
相似文献
2.
浅谈英特尔~未来教育的应用意义
黄塞鸿
《安徽教育》
2007,(5)
在科技高速发展的今天,各行各业都在与时俱进,加速改革与发展,教育行业也不例外,学生获取知识不能只凭老师口头传道、授业、解惑,也不能光从书本上获取,而要多渠道地获取知识信息来源,从这一点上来讲,教师的授业过程也要在新形势下与时俱进。教师不光要不断提升自己专业知识技能,还要获取技术含量较高的网络传媒教学技术。
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