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黄妍君 《山西教育(综合版)》2022,(7):67-68
<正>阅读是个体探索世界、了解世界的重要途径。《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)及《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)均指出,要珍视游戏与生活的独特价值,坚持以游戏为基本活动。语言是交流和思维的工具,阅读则是提高幼儿语言表达能力的最佳途径。绘本作为幼儿教育中的重要资源,将游戏与阅读有效融合,在游戏中提高幼儿的阅读能力,对幼儿能力提升具有积极意义。 相似文献
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