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过去,由于我对理论和实践的关系缺乏明确的认识,过份强调理论基础知识,而忽视了联系实际,因而在教学中特别是在代数教学中,脱离政治、脱离生产、脱离实际的现象表现得很严重的。通过教育方针的反复学习和学校所进行的一系列教学研究活动,给予我很大的启发和教育,才逐步地把过去的“三脱离”的现象克服。有人认为,在我们数学科教材中一些文字证明问题和生产实际没有什么好联系,因而主张删去不教或者少教。我曾经考虑过,例如在代数中,不等式的证明 相似文献
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