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黄学贵 《河南广播电视大学学报》1995,(Z1)
电视大学晋通班新生心理失衡初探平顶山电大黄学贵近年来，不少地市电大招收了高中毕业生，办了普通专科班。这部分新生入学后，相当普遍的存在对电大教育不适应，一些同学心理失衡。随着普通班的增多，这一问题突出出来，不得不引起电大同志们的注意。一、心理失衡是一个... 相似文献
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黄学贵 《河南广播电视大学学报》2000,(3)
理解是教学活动中的一个重要概念。在教育心理学层面上，理解的基本原则有：理解的普通性与主体的个体性相统一，理解的社会性和个体性、现实性与历史性、阶段性与循环接力性相统一，理解的主体和对象共时空、离时空，理解的稳定性、语言性、创造性等原则。 相似文献
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黄学贵 《河南广播电视大学学报》1994,(Z1)
关于提高电大普通班教育质量、预防生源危机的探讨黄学贵一、电大第一次生源危机和对策的回顾。广播电视大学在经历了生源充足，招生规模空前的盛景之后，于８８年前后开始出现生源不足的现象，此后便一路下滑．有的地市电大，甚至一年只招收几十人．专业分散，办不成班。... 相似文献
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