粉尘爆炸实验演示器的创新设计

在人教版九年级化学上册教材"燃料及其利用"单元中,为了培养学生的安全意识和探究能力,让学生更直观地认识可燃性粉尘在一定条件下能够发生爆炸,教材创设了一个问题探究情景,设置了粉尘爆炸实验来探究可燃性粉尘能否发生爆炸。因此,实验演示的成败直接关系到学     

在生物实验教学中提升学生的观察能力

在初中生物教材安排的96个实验中,学生实验有57个,教师演示实验有39个,这说明观察实验贯穿于全部实验教学中.因此,教师要借助于实验教学,培养学生具有全面、正确、深入了解事物本质特征的观察能力.