示范应用型本科高校国家级特色专业建设的探索与思考

对示范性应用本科高校的人才培养模式和要求进行了概述和总结,对皖西学院电子信息科学技术国家级特色专业建设进行了探索和思考,提出了一些有益的思路和方法,为特色专业建设提供重要的参考。     

第三板块再认"过程与方法"为何"过程"比"结果"更重要

义务教育阶段的课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展.它不仅要考虑教学自身的特点,更应遵循学生学习的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲历亲为将实际问题转化成具体事物,并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对知识理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步和发展.从这个角度来说,聪明比知识更重要,过程比结果更重要.知识是启发聪明的手段,过程是求得结果的路径与手段,更是结果的动态延伸.     

为何“过程”比“结果”更重要

义务教育阶段的课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑教学自身的特点，更应遵循学生学习的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲历亲为将实际问题转化成具体事物，并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对知识理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步和发展。从这个角度来说，聪明比知识更重要，过程比结果更重要。知识是启发聪明的手段．过程是求得结果的路径与手段，更是结果的动态延伸。     

创造性教育之浅见

培养足够数量的创造性人才,已成为当前极其重要的教育课题,需要各级教育部门对“创造教育”进行认真研究,开拓出一条以培养创造力为主要目标的教育新路。进行创造性教育,应改造现有课程设计,砍掉一些多年来一直认为是必须的课程,删节一些多年来一直认为是必修的内容,增加选修课的门类。在一定目标要求下,让学生自由选择,要减少一些传统的、针对性不强的教学活动,腾出时间、空间在教师启迪下去寻找知识,寻找情趣,寻找创造的课题,实现创造力的提升。     

地市州高校实验室建设模式探究

所谓地市州高校,就是指经过教育部批准设立在非省会城市的普通高等学校和职业技术院校。这类高校存在着许多共同的特点:(1)一般都远离大城市,交通、信息相对闭塞。有的地市州仅有一所或者几所高校,所需教学仪器设备和实验室相对比较独     

多功能时间控制器的设计

介绍一种时间控制器系统,能够应用在各种要求进行时间控制的场合,利用单片机进行控制,系统功能可开发性较强,结构简单,编程容易。能够适用于各种不同的硬件电路,实现时间控制的系统化,智能化。