浅析小学组文阅读课实施策略 ——以统编语文教材六年级上册第二单元为例

教师如何在有限的时间内进行阅读材料的整合、落实素养目标,成为阅读教学研究的重点.笔者以统编语文教材六年级上册第二单元为例,谈一些个人经验.这一单元的人文主题是:"重温革命岁月,把历史的声音留在心里."语文要素是:"了解文章是怎样点面结合写场面的.尝试运用点面结合的写法记一次活动."在教学时,笔者以教材为导向,根据人文主...     

“紫金模式”下学院层面“一院两区”教学运行管理的研究与探索

"紫金模式"的主要特征是"企业支持办学建设、企业参与办学过程、企业检验办学成效",与我国"卓越计划"高度吻合。基于该特征,福州大学紫金矿业学院实行"一院两区"运行管理方式。文章通过分析该模式对学院教学运行管理产生的挑战,提出了一系列创新性举措,尝试构建一种有效、可借鉴性强的"一院两区"教学运行管理方式,以期为我国"卓越计划"试点高校和试点专业的跨校区教学运行管理提供一个新的视角和参考。     

“卓越工程师教育培养计划”下矿类学生培养质量的企业评价体系建设

本文基于“卓越工程师教育培养计划”工作思路,提出了应由企业对工科本科教育的实际教学效果和总体质量进行评价、检验并反馈的思想。制订出了由企业检验矿类本科专业学生培养和合作办学成效的工作体系和工作程序。希望所形成的矿类学生培养质量的企业评价体系建设能对试点实施的“卓越工程师教育培养计划”各个工科专业能有所借鉴。