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黄开军 《青海师范大学民族师范学院学报》2014,(2):26-31
1875年宪法通过以后,在法兰西第三共和国国家权力的运作程序中,存在着三对法治与权治的矛盾:法律上总统是国家权力中心,但在实际的政治操作中,总统的权力日益缩小,最终变成了一个礼仪性的角色;法律上内阁只是总统的附属机构,没有独立性,但在议会的支持下内阁成为实际的政府;法律上对议会的倒阁权规定很苛刻,但在实际中议会倒阁却极为频繁。教师在讲授第三共和国政体时,首先自身要破除对西方法治文明的迷信,摆脱僵化的历史概念对思维的束缚,引导学生采用辩证唯物主义的基本观点和方法去看待和分析历史现象和历史问题。 相似文献
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