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教育
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1.
让教师感受职业幸福
黄录军
《河北教育》
2008,(5):25-25
近年来,很多教师适应社会发展和教育改革的新形势,积极谋求自身的专业化发展,在工作过程中体验着教育的快乐和幸福。但相当一部分教师在自己的工作中没有感受对多少快乐和幸福,少数教师甚至还存在着严重的职业倦怠心理。
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