论毛泽东思想的科学体系

毛泽东思想是马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体实践相结合的产物,由于中国革命所处的时代特点和中国的特殊国情,决定它必然形成了一个具有中国特色的科学体系,其理论形态表现为,内容的系统性、整体性,各原理之间的相互联系、相互制约性,以及顺序、层次的逻辑性。它是一个最具实践性、创造性、开放性的理论体系。     

苏俄和共产国际与中国革命关系探源

十月革命后,苏俄和共产国际为摆脱孤立的局面,在中国实施其东方战略,采取的方针是北联吴佩孚,南联陈炯明。其初衷破灭后,在联合对象上才进行转向,加速了联合孙中山的步伐。这段历史是苏俄和共产国际与中国革命实质关系的开端。     

王稼祥在毛泽东思想成熟中的关键作用和杰出贡献

王稼祥在遵义会议、党的六届六中全会中国革命发展的两个重大历史关头，为毛泽东思想的成熟、发展和它在全党指导地位的确立。发挥了关键作用。他首次提出的“毛泽东思想”这个科学概念并阐述了它的科学含义，被党的“七大”正式写进了党章。在王稼祥直接领导下，中共中央宣传委员会批准出版了我国最早的一部《毛泽东选集》，为在全国范围内学习、宣传和研究毛泽东思想和它的理论体系．发挥了极大的推动作用。     

坚持党的无产阶级先锋队性质

1921年7月党的“一大”宣告中国共产党成立,在中国历史上出现了新型的无产阶级政党,是中国历史上开天辟地的一件大事,从此中国革命的面貌就焕然一新,中国的共产主义运动也从此开始了。但是长期以来,国际国内总有人对中国共产党从成立之日起就是一个新型无产阶级政党持怀疑态度,他们认为,旧中国是一个半殖民地半封建社会,现代工业不发达,工人阶级人数少,党成立时绝大多数党员是知识分子,党是由李大钊、陈独秀等几个学者搞起来的,从而否定我们党的无产阶级性质。对此,蔡和森同志于1926在莫斯科中山大学所作的《中国共产党史的发展(提纲)》     

从王明“左”倾路线的教训看端正思想路线的重要性

周扬同志在纪念五四运动六十周年学术讨论会上作的题为《三次伟大的思想解放运动》的报告中指出:中国人民曾经经历了三次伟大的思想解放运动;五四运动是第一次,延安整风运动是第二次,目前正在进行的思想解放运动是第三次。而从一九四二年开始的延安整风运动,主要的是把人们的思想从王明“左”倾机会主义者制造的关于马列的教条、第三国际的教条的束缚下解放出来。大家知道,从五四运动开始的我国新民     

邓小平对毛泽东加快经济发展战略思想的创造性运用与发展

邓小平对毛泽东加快经济发展战略思想的创造性运用与发展黄德渊，江青松加快经济发展，尽早实现我国的现代化，是中国共产党和中国人民最关注的重大问题。十四届三中全会明确提出，我们要加快经济发展和改革开放的步伐。回顾毛泽东、邓小平关于加快经济发展的战略思想，对...     

毛泽东思想活的灵魂三个基本方面的形成及相互关系

毛泽东思想是一个完整的科学体系,其中有着一个一以贯之的东西,即它的“活的灵魂”,它们有三个基本方面即:实事求是,群众路线,独立自主。邓小平同志说:“要对毛泽东思想有一个完整的准确的认识,要善于学习、掌握和运用毛泽东思想的体系来指导我们各项工作。”这就要求我们真正的掌握住它的活的灵魂,领会其立场、观点和方法,用以指导我们的工作。     

“五四”时期马克思主义与反马克思主义思潮的三次论战

列宁在论述马克思主义发展历史的时候,曾经指出:“马克思的学说直接为教育和组织现代社会的先进阶级服务,指出这一阶级的任务,并且证明当前的制度由于经济的发展必然要被新的制度所代替,因此这一学说在其生命的途程中每走一步都得经过战斗,这就不足为奇了”。马克思主义在同中国革命实际结合的途程中,每前进一步,也同样要经过严重的斗争。五四时期,马克思主义在中国的传播日益广泛,影响日益扩大,这就引起了反动统治阶级的极端恐惧和仇视。他们把马克思主义视为“洪水猛兽”、“邪说异端”,进行抵制、反对和攻击。于是,中国早期的马克思主义者同反马