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生物工程包括了基因工程、细胞工程、发酵工程和酶工程,这四项工程之间有着错综复杂的联系。例如,抗虫棉的产生就与四种生物工程都有关系:首先要将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因提取出来,导人到棉花细胞中。在这个步骤中,需要用限制性内切酶和DNA连接酶,而这两种酶是酶工程的产物,产生这两种酶的微生物又要通过发酵工程来培养.形成的重组细胞最后还要通过细胞工程中的植物组织培养技术来培养成完整植株。 相似文献
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学生是学习的主人,学生的发展是教学活动的出发点和归宿,完整的学习过程应使学生在获得必要的基础知识和基本能力的同时,情感、态度价值观都能得到发展。在新课程教学中,教师应关注教学法的改革与创新,改进传统教学过程中存在的不利于学生发 相似文献
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