用化归思想指导中学数学解题

化归指的是转化和归纳，也就是说把陌生的、复杂的待解决的问题通过观察、分析后用适当的方法转化为较熟悉的、简单的问题去解，进而归纳解决先前待解决的复杂问题．化归要从三个方面去考虑：一、化归对象，就是要把什么进行化归；二、化归目标，就是要化归成什么，到何处；三、化归的方法，就是实现这个目标采用什么具体手段．它的一般模式可直观表示为：     

高职院校计算机类专业基于能力培养的毕业设计方案研究

毕业设计工作是完成高职专业培养目标所必须的重要教学环节,是培养和检验学生综合应用所学知识、独立思考和解决实际问题能力的重要实践过程。本文从自己教学过程中的实际情况出发,阐述了毕业设计的目的和重要性,对自身在教学过程中碰到的问题作了详细深刻的剖析,并结合实际情况给出了解决方案,并通过实践,取得了一定的效果。本文就如何通过毕业设计相关教学环节来着力培养学生的学习能力、实践能力、和创新能力进行了有益探讨。     

追船

一个星期天的下午,吳江县秋水潭小学五年级学生費三林、蔣全其和三年級学生姚根宝、費根荣搖了一只船出村到外圩去割划。各人割的草还不到半箩,天气突然起了变化。一时滿天的烏云翻滚,大雨就要來了娜嗣Ρ称鸩莼j,拔篙开船回村,沒行出多远,雨就嘩嘩下来了。船到湖心,忽然发现从不远处漂来一只空船。“啊!我们小队的船漂走了……”费三林惊呼起来。一听他的喊声,大家都愣住了。只一眨,那条船已漂去老远。     

关于高职院校计算机信息管理专业“课证融合”教学改革的探索

如何将学生在课堂上所学的知识与今后从事某一职业所必备的职业能力相结合,是当前高职教育改革的一项重要课题。本文从高职计算机信息管理专业的特点出发,阐述了开展"课证融合"教改的意义及本专业对证书选择,并提出了具体教改措施。     

“江南诗韵”传狮城──陈懋彰画展在新加坡引起轰动

陈懋彰，一位名不见经法的画坛“小字辈”，在新加坡举办个人画展时引起了始料不及的轰动。1995年1月13日，新加坡天气晴好，气温在24℃－30℃之间。晚上，人们络绎不绝地走进中华总商会展厅，参观来自中国苏州题为“江南诗韵”的陈懋彰个人画展。轰动是由一幅12整张宣纸画成的840CM×130CM的巨幅国画引起的。这是迄今新加坡所见到的最大的中国画。大，当然不是引起强烈反响的重要因素，这幅画的创意，才是令人叹为观止的真实内涵。陈懋彰1948年生于苏州，1968年毕业于苏州工艺美术学校。早期学习西洋画，1985年在浙江美术学院进修中国画…