渗透语义 教活语法──初中语法知识教学的一点思考

渗透语义教活语法初中语法知识教学的一点思考江苏常州市第十四中学黄敖兴初中语法知识在整个语文教学过程中,所占比重不大,但是无论高考、中考都必考无疑,题型时有变化,对考生的能力要求稳中有升,灵活实用。教学如何切实达到大纲要求,使学生掌握一些必要的语法知识...     

只有求真，才能至美——《汉字之美》指瑕

苏教版<语文读本>九年级上册选了<汉字之美>一文,从汉字三要素的角度论述了"汉字音、形、义皆具独特魅力".然而文中所述似欠严密,多有可商榷之处.本文指瑕一二,以就教于方家.     

从知识填充到智慧储能——对新课程背景下语文作业有效性的思考

语文作业，是语文能力现状的一种外显形式，其功能在于使教与学双方都能获得一个尝试、实践、反馈的机会。作业系统是指按照一定的目标有计划地设计出来的一套练习方案或题目，它包括课文的作业、单元的作业。作业设计涉及到对作业的类型、题型、数量等各方面的规定。它虽只是教学中的一个环节，却对教学起着重要的作用，而作业的有效性及其价值则正是在设计作业时值得关注的重点问题之一。     

棋理与语文教学

本人本业是语文教学，平日除了读书、旅游，唯有弈棋。时有漫想感悟，竟在黑白世界中朦胧地意识到语文教学艺术精髓之所在，或者说，是在语文教学中体味到黑白世界中的情韵。