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黄星明 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(Z1)
任何时代的变革总是带来思维方式的变革。中国改革开放的伟大实践,使人们的思维模式产生了一个质的飞跃,人们对社会的认识突破了近代认识论(一般认识论)的基本框架,建构了新的思维框架。这一新的思维框架就是整合性思维。那么,整合性思维为什么能在伟大的变革时代产生呢?这要从近代认识论存在的思维模式的局限性说起。长期以来,由于受形而上学思维方式的影响,人们在认识上形成了如下的思维方式:(一)在分析性思维的基础上形成了成对的范畴:每一对范畴都坚持内在同一的、与另一范畴相排斥的思维规定,凡属于此一范畴的规定必定不… 相似文献
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创新能力的培养,是素质教育的灵魂和核心。学生是学习的主人,是未来的建设者,他们应该具有激情、坚毅、独立自主的优秀品质,具有创新意识。作为一名数学教师,既要完成教学任务,也必须在教学中培养学生的良好的心理素质和创新品质。如何培养这种品质,笔者略谈几点。 相似文献
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