家校合作模式下提升小学生阅读兴趣的策略探究

阅读兴趣是学生阅读的内在动力。形成阅读兴趣的最佳时间点就在小学阶段,而兴趣的培养离不开学校和家庭的共同合作。因此,本文从家校合作的角度出发,分析了小学生阅读兴趣培养过程中存在的问题,并探讨提升小学生阅读兴趣的对策和方法。