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在素质教育的背景下,数感已经被摆在了核心概念的重要位置。小学阶段是学生形成和发展数感的关键时期,培养数感在估算、心算与判断数值大小及认识局部与整体关系等领域有重要作用。教师应灵活运用多元化、渐进式的教学方法着重培养学生的数感。 相似文献
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