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1.
学以启思 学以致用 学科育人——以“曹冲称象的故事”为例探索跨学科主题活动
池丽林
黄景丽
《福建教育》
2023,(10):50-51
《义务教育数学课程标准(2022年版)》为小学数学综合与实践领域开展跨学科主题活动提供教学建议。教师应用跨学科的眼光与思维构建核心问题、设计活动任务,促进学生学以启思、学以致用。
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