谈投影教材设计的科学性

随着科学技术的飞速发展,教学手段逐步现代化。简便易行的投影教学早已深入课堂,投影教材已成为各学科的辅助教材。然而投影教材的设计与制作也日趋成为教师的基本功之一,但在实际教学中,由于有的设计者把握不准投影教学功用的分寸,以致一些投影教材的设计缺乏一定的科学性,本人就此谈几点不成熟的看法,以期引玉之效。